Al termine del corso di formazione CAA e strategie inclusive, pubblichiamo i materiali informativi a cura delle specialiste del Centro Sovrazonale di Comunicazione Aumentativa.

Il Centro offre diversi approfondimenti formativi secondo il calendario presente nel sito dedicato

I corsi sono gratuiti e aperti a tutti.

Per l’iscrizione ai corsi è necessario:

  • eseguire la registrazione al portale https://tom.policlinico.mi.it
  • eseguire l’iscrizione al singolo corso usando le credenziali generate durante la registrazione

Le iscrizioni apriranno circa 30 giorni prima del corso e chiuderanno ad esaurimento dei posti disponibili o 5 giorni prima del corso.

Per la scuola dell’infanzia si suggeriscono i seguenti moduli:

  • CAA: Gli inbook per l’intervento precoce e l’inclusione (2 date disponibili)
    • 01.04.26 14.00-16.30 (da remoto sincrono)
    • 29.10.26 14.00-16.00 (da remoto sincrono)
  • CAA e prevedibilità ambientale: la comunicazione iniziale
    • 13.04.26 9.30-15.30 (in aula)
  • CAA per comunicare e interagire: tabelle a tema
    • 29/04/26 9.00 /17:00 (in aula)
  • CAA: Il passaporto personale per la comunicazione
    • 18/06/26 14.00/17.00 (da remoto sincrono)

Per la scuola primaria e secondaria si suggerisce in aggiunta ai precedenti moduli:

  • Strumenti di CAA e letto-scrittura in simboli per la partecipazione scolastica
    • 20/05/2025 14.30-17.30 (in aula)

Link utili

Bibliografia

  • Beukelman, D. R., & Mirenda, P. (2014). Manuale di comunicazione aumentativa e alternativa. Interventi per bambini e adulti con complessi bisogni comunicativi. Erickson
  • Cafiero, J. M. (2009). Comunicazione aumentativa e alternativa. Strumenti e strategie per l’autismo e i deficit di comunicazione. Erickson
  • Costantino, M. A. (2011). Costruire libri e storie con la CAA. Gli IN‑book per l’intervento precoce e l’inclusione. Erickson
  • Cancellieri, E., & Raspa, A. (2024). Storie sociali con la CAA. Vol. 1: Cura e igiene personale, emozioni e comportamento. Erickson

Materiali informativi

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