INDACO – Scuola Inclusione Lombardia

Che cosa è INDACO

Il progetto INDACO nasce dall’evoluzione dell’esperienza Indipote(dn)s e coinvolge le bambine e i bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e del primo e secondo anno della scuola primaria. A partire dall’anno scolastico 2024/2025, a seguito della DGR 1370/2023. La DGR si è poi concretizza nella stesura e approvazione del protocollo di intesa DGR 2351/2024 e relativi allegati tra Regione Lombardia e Ufficio Scolastico Regionale.

Il progetto si sviluppa in diverse fasi:

Osservazione

Osservazione generali delle sezioni/classi

Prima Osservazione

Osservazione sistematica bambine e bambini individuati

Potenziamento

Attività di potenziamento delle aree deboli

Seconda Osservazione

Dopo l’attività di potenziamento

Rilevazione

Precoce delle difficoltà di apprendimento

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L’obiettivo di INDACO

è quello di intercettare e supportare le difficoltà di apprendimento al loro nascere, attraverso strumenti di osservazione e potenziamento, schede didattiche e modelli operativi che vengono forniti ai docenti. In ogni istituto che aderisce al progetto è fondamentale la figura del Case Manager, un collega che ha il compito di coordinare e gestire il progetto, interfacciandosi con i referenti territoriali.

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In questa pagina vengono raccolti i materiali relativi agli eventi di divulgazione e di supporto dedicati alle scuole e ai docenti.

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